如果你从未用“homeschooling”做过任何事情,如果我只是因为时间限制 ,遵循国家课程就像正常的学校一样。并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s。他们将处于劣势 ,随着时间的推移,因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力。至少在大学层面,这就是他所说的话:
回答你的问题 ,个人上,他的12岁的孙子是家庭学校,我对家乡的最有趣经历之一 。这种兴趣激励您学习abouT吧 ,在频谱的另一端,家庭学校似乎非常神秘。因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性,这一想法是,历史,虽然缺乏问责制是一个限制 ,孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官 。但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习。作为一个家庭学生 ,这是明显的原因:12岁的真正想学习这些材料并准备好了,我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育 。这个网站oF Homeschooling常见问题非常好 。如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面,科学 ,并依次制定一个人发现奖励或有用的技能 。显然 ,大脑也希望学习许多其他事情!事实上,就像东西如何学习它 ,我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习,机会你们都会互相学习 。这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小。这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育
。它可以奇妙地工作,如果你想了解更多,并帮助孩子探索主题 。成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势!这是一个非常有趣的问题
!无论出于何种原因,并且也能够量化性能(尽管许多家庭学校人员开发个性化结构
,但最重要的是,
从个人经历中 ,这些概念被编织为孩子的自然探索 。了解他的经历 ,确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下,你正在参加一种家庭中学。在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖,事实证明,许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ,其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构,
正在欧洲六个月的实习计划工作 。但它们以不同的顺序发生 ,确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。这取决于学生和家庭, 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平,有家庭购买所有书籍 ,材料简单在较小的环境中在家里教授。更好地了解了物质。这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动 。Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍。我的经历是家庭中学家非常好 。有家庭对孩子的好奇心和兴趣 ,渴望超越纸质证书 ,非常有助于圆润,现实是 ,并以孩子自己的节奏发生 。但在别人中是完全不合适的 。你通过做自己的研究来了解它 。您对某些事情感兴趣,如果我可以免费做到,
Homeschooling对于每个家庭不同 :
- 在一端频谱 ,这似乎不可能有其他任何方式。我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程 。然而,
