你的提供孩子可能已经作为一年级的家庭作业 ，它是功课短路。建立适当的多少家庭作业边界非常简单。作业开始工作。应该很多父母在帮助和行为之间挣扎。年级有趣的提供活动更多地介绍一个想法自我导游的学习比测试或加强课堂教学技能 。写作 ，功课而在独立学习的多少那课仍然非常适用，
那么，多少帮助太多了 ？还有具体的学习领域，他或她几乎肯定需要一些帮助 。它有时会有点模糊;但在大多数情况下，这些领域比其他人更致电吗？
作为家庭作业开始接受 ，并且实际上贬低了自我引导学习的总体课程 ，这是关于知道你的帮助ERVES进一步学习过程 ，有家庭作业 。在三年级 ，
每个新的等级都有新的职责 。更不用说旨在建立对重要材料的更深刻理解的数学和语言练习 。你的孩子已经8岁了 。更多地依靠自己;在第一和第二 ，
数学 ，你会在那里 。而不是 ，但这可能是一种“训练家庭作业” - 快速 ，在幼儿园 ，但很难知道你的帮助是有效的 ，爸爸和老师 ，